Inkluze na českých školách pro učitele a jejich asistenty

Program je akreditovaný v rámci DVPP, na jeho financování je možné využít zdrojů z dotačních programů ŠABLON.

Cena za účastníka

2 800 Kč bez DPH

Místo konání

4D Center, Praha 10

Počet hodin

8

I. blok – Aktuální pohled na zavádění inkluzivního vzdělávání do praxe a její legislativa:
–    co je inkluzivní vzdělávání?
–    přístupy k různorodosti žáků ve školách
–    principy inkluzivního vzdělávání
–    rovné příležitosti pro vzdělávání

II. blok – Podpůrná opatření, jejich užívání ve školách a podpora týmu školní inkluze:
Metody a formy práce
–    hodnocení žáků
–    klima třídy, školy, řízení školy
–    role učitele a celého týmu školní inkluze
–    inkluze obsahu učiva
–    příklady inkluzivního vzdělávání u jednotlivých žáků s ivp
–    nástroje pedagogické a psychologické diagnostiky
–    žáci se speciálními potřebami
–    důležitost diagnostiky
–    ideální inkluze
–    jednání s aktéry v inkluzi
–    obtížné situace v inkluzi

III. blok – Diskuze
– mít prostor pro dotazy, náměty, připomínky, diskuze
– vyměnit si zkušenosti
– shrnutí hlavních tezí

IV. blok – Etický rozměr
– pochopit smysl praktické pomoci při začlenění šetřených žáků

V. blok – Právo
– na závěr si znovu uvědomit právní aspekty dopadu inkluze, popř. širší právní souvislosti v oblasti školství

Vedoucí pedagogičtí pracovníci včetně ředitelů škol a školských zařízení a další pedagogičtí pracovníci.

Cílem tréninku je poskytnout pedagogickým pracovníkům včetně ředitelů škol základní vhled do tématu inkluze. Co inkluze přináší pozitivního a negativního dětem, škole, společnosti? Co převažuje?

Inkluze z pohledu psychologa a pedagogického pracovníka.

Specifické cíle programu jsou:

Ujasnit si, pro koho je inkluze přínosná a pro koho je naopak nevhodná.
Vyjasnit si pojmy a základní fakta, která umožní udělat si na inkluzi kvalifikovaný názor.
Nabídnout účastníkům inspiraci z realizovaných projektů inkluze v roli pedagoga či školního psychologa
Sdílet příklady/způsoby efektivního řízení inkluze, příklady dobré praxe a další metody inkluzivního vzdělávání (např. nácviky sociálních dovedností apod.).